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ARGUMENTACIÓN SOBRE EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN.

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  Argumentación de las oportunidades de mejora del proceso formativo   Antes que nada, la educación en la actualidad, se enfrenta a uno los grandes retos del siglo XXI, puesto que, debe adaptar los procesos de enseñanza-aprendizaje, incluyendo las tecnologías de la información y comunicación (TIC), asimismo, mejorar las habilidades en las competencias de lógico-matemáticas, ante todo, en las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), no obstante, con ayuda de las TIC, las nuevas formas de enseñanza o estrategias, permiten a los estudiantes del grado 5° aliviar las falencias, ya que, de acuerdo a Freeman et al. (2017), esto permitirá a corto plazo (1 año o menos), adecuar las tendencias de aprendizaje mixto y aprendizaje colaborativo, tal como, incorporar estrategias de resolución de problemas, así, promoviendo la independencia de los estudiantes y el trabajo colaborativo entre ellos.   De igual modo, teniendo en cuenta lo anterior y con el propósito de mejorar

ACTIVIDADES MULTIMEDIALES.

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  ACTIVIDAD N°1: CRUCIGRAMA EN EDUCAPLAY. Con esta actividad se comienza a evaluar la temática de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), esta relacionada con los términos de éstas y la solución de algunas de ellas. Hacemos una presentación de la misma, antes de iniciar a realizarla, la cual se encuentra en el primer link a continuación: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/11475761-operaciones_basicas.html ACTIVIDAD N°2: PADLET. Esta actividad se trata de resolver situaciones problemas aplicando las operaciones básicas y que cada estudiante publique las distintas formas que el cree posibles para llegar a la solución de los mismos. https://padlet.com/lorenaco290/Bookmarks ACTIVIDAD N°3: QUIZ EN EL FORMULARIO FORMS. Se realizará un quiz, para saber que tanto han avanzado los estudiantes en la temática y que tan factible ha sido la incorporación de las tecnologías en nuestra estrategia aplicada. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdv85wOaRKFesgVnZ5gdZW

ESTRATEGIA DIDÁCTICA ESTRUCTURADA.

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PORTADA Y MAPA MENTAL.

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  PEDAGOGÍA Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA CORREA OSORIO LORENA MARTÍNEZ ROMERO JONATAN DAVID PEDOGOGÍA Y TIC